VALUTAZIONE

 

La fase di valutazione sarà organicamente collegate alle diverse fasi della programmazione intesa come rilevazione sistematica: all0inizio, durante e alla fine del processo educativo.

 

 

VALUTAZIONE DIAGNOSTICA

 

Iniziale per valutare il livello di partenza.

 

 

VALUTAZIONE FORMATIVA

 

In itinere per verifiche effettuate alla fine di ogni unità didattica intesa a rilevare l’acquisizione degli obiettivi. Saranno verifiche di tipo diverso: interrogazioni, questionari, relazioni, produzione di testi ed esercitazioni varie.

 

 

VALUTAZIONE SOMMATIVA

 

Per tale valutazione si utilizzeranno gli indicatori con i rispettivi livelli individuali in fase di programmazione iniziale per materie desunti dalla scheda di valutazione ministeriale ed allegati ai registri personali.