CONTENUTI

 

Obiettivo tradotto in contenuto comune a tutte le classi:

 

riflessione sulla lingua

 

a)                  Analisi funzionale

 

·        Le parti del discorso

·        La frase semplice e le sue espansioni (argomenti)

·        La struttura del periodo (principi, coordinate e subordinate, rapporti e tipologie)

·        Lessico

·        Uso del vocabolario

·        Relazioni e trasformazioni del significato

 

b)                 Analisi del testo

 

1.                  Coerenza

·        Ordine di costruzione

·        Struttura

·        Ricerca dei temi

2.                  coesione

·        capoversi

·        enunciati

·        legamenti lessicali e morfosintattici

 

c)                  Varietà storiche e sociali della lingua

 

Vengono di seguito indicati contenuti e percorsi comuni ma differenziati per livello di classe.

Tali contenuti potranno subire alcune variazioni a discrezione dei singoli insegnanti in base alle proposte suggerite dalle diverse antologie in adozione e potranno essere trattati in modo più o meno approfondito in relazione alle reali situazioni delle classi.

Le variazioni rispetto al progetto saranno segnalate in sede di consiglio di classe.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CLASSE I^a

 

 

NARRARE

Il testo narrativo

La favola La fiaba La leggenda Il mito Il racconto

1)      Raccontare se stessi e gli altri ·        Il gioco ·        La famiglia ·        La scuola 2)      Raccontare la realtà e la non realtà ·        La fantasia ·        L’avventura

 

 

ESPRIMERE

Il testo poetico   Il testo epico

Le filastrocche Le poesie La poesia epica

1)      La poesia: gioco di parole e di suoni 2)      I poeti e gli affetti familiari 3)      Epopea dei popoli: poemi classici

 

 

 

DESCRIVERE

Il testo descrittivo

La descrizione oggettiva   La descrizione soggettiva

1)      Lo spazio 2)      Gli ambienti ·        Interni ·        esterni 3)      Le persone

 

 

 

 

 

PERIODIZZAZIONE DEI CONTENUTI

 

Nel primo quadrimestre si ritiene opportuno effettuare le seguenti unità didattiche:

 

1                    La struttura del testo narrativo (personaggi, azione, ordine temporale, cause-conseguenze, ambientazione).

·         La fiaba

·         La favola

·         Il mito

2                    La struttura del testo poetico (giochi di parole e suoni – il cambio, lo scarto, l’anagramma, l’allitterazione)

 

Le due unità saranno esaminate in modo alterno affinché gli alunni colgano, fin dal primo approccio al testo, le differenze tra la prosa e la poesia.

Gli altri argomenti previsti dalla programmazione sono rinviati al secondo quadrimestre, considerando i tempi di risposta degli alunni in quanto livello di impegno, di studio e di interesse.

I lavori sul testo descrittivo (soggettivo ed oggettivo), sul testo di narrativa e sull’uso del vocabolario, saranno portati avanti tutto l’anno.