All’inizio di ogni anno scolastico il Collegio Docenti delibera le Commissioni di lavoro con compiti specifici secondo le esigenze individuate in base al Progetto Formativo.

Nell’anno scolastico corrente sono attive le seguenti Commissioni:

• multimediale
• spettacoli ed iniziative culturali
• spazio Hajech – mostre
• educazione alla salute
• diritto allo studio
• commissione "h" (handicap)
• commissione progetto educativo ( P.E.I. - P.O.F.)
• orientamento
• elettorale
• orario
• sicurezza (L. 626)
• formazione classi
• partecipazione alla Rete 12 – Convegno scuole Istruzione Artistica
• laboratori
• esami di Stato
• commissione "qualità"
• scambi internazionali

Le Commissioni di lavoro relazionano al Collegio Docenti in merito al proprio operato sottoponendo i Progetti all’approvazione dello stesso.

Premessa

• curare il rapporto tra Scuola Media Inferiore e Liceo Artistico prestando attenzione ai nuovi bisogni degli allievi, realizzando la continuità educativa tra i due ordini scolastici e raccordandoli tra loro anche in previsione del riordino dei cicli;

• far conoscere all’Utenza la qualificazione, i servizi e le offerte formative dell’Istituto al fine di sostenere scelte sempre più motivate;

• porre attenzione, nel prevenire la dispersione scolastica, anche al consolidarsi della consapevolezza di "appartenenza" all’indirizzo di studi prescelto ed al piacere di frequentarlo.

Continuità educativa

Considerando gli ambiti di autonomia delle Istituzioni scolastiche, il raccordo con la Scuola Media Inferiore sarà costantemente seguito, divenendo sempre più sostanziale e strutturato.
Nel corso degli anni è emerso il crescente divario tra le impostazioni dei due ordini di scuola, Media Inferiore e Media Superiore, che comprende differenti aspetti didattici, metodologici e di regole che guidano il vissuto quotidiano degli allievi.
Tale divario emerge dal confronto tra l’impostazione metodologico-didattica di tutela propria della fascia dell’obbligo e quella dell’indirizzo di studi superiori, nel quale gli studenti sono portati a sviluppare l’autonomia di scelte e di giudizio.

Iniziative

Con l’obiettivo di facilitare il rapporto tra allievi ed insegnanti dei diversi ordini scolastici, l’Istituto intende approfondire costantemente i contatti dando spazio ad iniziative (coordinate da apposita commissione) tese a superare i limiti dell’episodicità per divenire permanenti e sostanziali attraverso fasi periodiche e significative quali:

• contatti dell’Istituto con la Scuola Media Inferiore per approfondire la conoscenza dei diversi Piani di studio. Tali esperienze saranno curate tramite incontri con i docenti delle Scuole Medie Inferiori;

• organizzazione del confronto di esperienze ed interscambio dei risultati didattici anche attraverso l’allestimento di una mostra di elaborati degli allievi delle Scuole Medie e del Liceo, da tenersi presso lo gli spazi espositivi dell’Istituto all’inizio di ogni anno scolastico. La mostra inoltre diviene strumento di informazione ed orientamento per gli allievi della Scuola Media Inferiore riguardo alla scelta dell’indirizzo di studi superiori;

• apertura dell’Istituto a periodiche visite guidate durante l’attività didattica, per dare modo agli studenti della Scuola Media (ed alle loro famiglie) di acquisire una reale conoscenza del Liceo. Tali incontri si possono prevedere e strutturare con le classi terze della Scuola Media, fin dall’inizio dell’anno scolastico, in collaborazione con gli Insegnanti di Educazione Artistica

Accoglienza e inserimento classi prime

Con l’obiettivo di facilitare l’inserimento dei nuovi iscritti nell’Istituto, si intende portare avanti ed ampliare iniziative mirate all’integrazione degli allievi nel proprio gruppo classe ed alla conoscenza reciproca con gli studenti già frequentanti.

A tal proposito un gruppo di Docenti eletti dal Collegio si occupa di organizzare e di curare già durante l’orario provvisorio e nel corso dell’anno scolastico momenti di aggregazione quali:

• assemblea dei nuovi iscritti all’inizio dell’anno scolastico durante la quale i rappresentanti delle componenti dell’Istituto informano in merito a diritti, doveri, regolamenti ed opportunità nella vita scolastica;

• ‘Festa dell’accoglienza’ organizzata nei primi mesi dell’anno scolastico;

• assemblee di classe che favoriscano la coesione del gruppo e la conoscenza reciproca con i nuovi docenti;

• incontri con le classi successive durante lo svolgimento dell’attività didattica che facilitino la presa di coscienza dell’iter verticale di studio;

• offerta di interventi integrativi di tipo metodologico - interdisciplinare proposti dai Consigli di Classe, consolidata la conoscenza dei nuovi allievi e delle loro esigenze formative.

Durante la fase di accoglienza gli insegnanti svolgono anche un’azione di monitoraggio delle nuove classi attraverso l’uso di questionari specifici. I dati rilevati, nel rispetto delle leggi che salvaguardano la privacy, vengono messi a disposizione dei Consigli di Classe che così, usufruendo di maggiori informazioni, possono meglio calibrare gli interventi successivi alla prima accoglienza.

Orientamento classi seconde

I docenti della commissione preposta organizzano incontri informativi con gli studenti sia delle classi ordinarie sia di quelle sperimentali che si apprestano a scegliere il successivo iter di studi, durante i quali vengono illustrati i programmi delle varie tipologie di indirizzo e sono fornite tutte le informazioni necessarie.
Allo scopo meramente conoscitivo delle motivazioni degli studenti e per effettuare un primo rilevamento delle scelte si esegue un monitoraggio attraverso l’uso di un questionario specifico.
L’informazione viene estesa anche alle famiglie con le quali ha luogo un incontro divulgativo.

Ri-orientamento

Nel corso del biennio gli studenti che raggiungono la consapevolezza di voler effettuare una diversa scelta riguardo al proprio percorso didattico, sono supportati dalla Commissione Orientamento nel cambio di indirizzo sia all’interno dell’Istituto sia all’esterno, secondo indicazioni emerse anche dal Consiglio di Classe.

Orientamento post-diploma